18+
Сибирский
Медицинский Портал
Здоровье. Медицина. Консультации
www.sibmedport.ru


Читайте также


Фото Хороший я или плохой? Как формируется самооценка ребенка

Фото Ко Дню защиты детей: секрет здорового детства в подвижных ножках

Фото Что делать, если ребенок избалован?

Фото Воспитан ли ваш ребенок? О психологической готовности к школе

Фото Как привить ребенку интерес к учебе?

Фото Как приучить ребенка к чтению? Советы опытного педагога

Фото Сенсорная интеграция: профилактика аутизма в раннем детском возрасте

Фото Синдром отличника: каковы последствия

Фото Сдать экзамены помогут... натуральные ноотропы

Фото Время сильных людей или Как воспитать успешную личность

Фото Отложенное родительство – шанс родить здорового ребенка?

Фото Как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям


Какими вырастут наши дети? О феноменах современного детства

    Комментариев: 0     версия для печати
Какими вырастут наши дети? О феноменах современного детства

Дети – наше будущее. Но каким будет будущее, лет этак через двадцать – не знает никто. Хотя предположить все же можно, глядя на современных детей, никогда не расстающихся с сотовыми телефонами и активно шевелящих пальцами правой руки. Социальная аутизация докатилась и до них. Так что же феноменального в поведении подрастающего поколения? Выясним у психолога, кандидата психологических наук Елены Файзуллаевой.

 

Преемственность поколений

– Ведущие отечественные педагоги и психологи уже давно доказали, что у ребенка при рождении нет биологической предопределенности дальнейшего развития, – утверждает психолог. – То есть маленький комочек еще не знает, каким он станет в будущем, это зависит от установок его ближайшего окружения. Также как и продолжительность детства зависит от того, какие требования к малышу предъявляет общество. Источник развития лежит не внутри ребенка, а во вне, то есть в продуктах духовной и материальной культуры. И без участия взрослого ни один ребенок не смог бы освоить культуру.

 

Если убрать из жизни детей всех взрослых, жизнь не закончится, но и духовно-исторический опыт передаваться тоже не будет. Культура детства имеет два яруса: культурные формы, создаваемые для ребенка взрослыми и формы, которые создает он сам. Без одного, не состоится второе. Цель детства – взросление. Главной задачей взрослого выступает – обеспечить взросление детей. Взрослые скорее направляют детей, нежели напрямую их чему-то обучают.

 

 

Таким образом, современные дети – это то, что мы, взрослые, им обеспечили, опираясь на культурный опыт и научные достижения. Бешеный ритм современной жизни и необходимость иметь много профессиональных и непрофессиональных контактов истощает человеческую психику.Отсюда и возникает желание, придя с работы домой, «спрятаться», уйти в свою раковину. Лучший способ – посидеть в тишине перед компьютером или с планшетом. После тяжелого трудового дня у многих не хватает сил играть с детьми, тем более слушать их крики, поэтому взрослому проще подсунуть ребенку все тот же гаджет. И вот вся семья, собравшись вечером у семейного очага, уходит в виртуальный мир. В доме стоит тишина. Да, это возможность отдохнуть от вселенской суеты, но… это входит в привычку.

Ребенок, подражая сначала взрослому, впитывает культуру виртуального общения. Затем он начинает подражать сверстнику, вскоре у него вырабатывается своя субкультура, включающая в себя архетипы коллективного бессознательного, элементы детского мышления, фольклора, игр. Сюжетно-ролевая игра как ведущий вид деятельности дошкольника перемешивается с чертами виртуальной игры, где роли вымышлены, а персонажей не существует в реальности.

Детская субкультура имеет неисчерпаемый потенциал вариантов становления личности, а в современных условиях выступает как поисковый механизм новых направлений развития общества. Учитывая, что с двухлетнего возраста многие дети живут в виртуальной игре, они и в дальнейшем остаются далекими от реальности.

 

Феномены современного детства

– У ребенка как природного существа в любую эпоху сохраняются свойственные ему возрастные феномены,  – говорит Елена Файзуллаева. – Например, феномен трехлетнего малыша «Я сам», связанный с отделением ребенка от взрослого. В 4-5 лет неизменно возникает феномен «почемучек», обусловленный познавательной активностью ребенка. Или как его еще называют синдром Буратино – проявление любопытства, любознательности. В более старшем дошкольном возрасте появляется феномен повышенной обидчивости, как сигнал проявления эгоцентризма.

 

 

С освоением социальных норм формируется феномен ябедничества, как способ реагирования на хорошее и плохое. К концу дошкольного детства возникает феномен словотворчества, фантазерства – желание придумывать новые слова и ситуации. В 7 лет мы можем наблюдать феномен кривляния или синдром «Петрушки», острая реакция на критику и стремление брать на себя ответственность. В 7 лет ребенок становится очень чувствителен к миру, у него возникает запрос на смыслы. В младшем школьном возрасте проявляется феномен осознания себя в новой роли, у детей развивается конформизм, они присоединяются к мнению большинства.

 

В психике современного ребенка появилось много новообразований даже по сравнению с ребенком советского детства. Одно из таких новообразований – страх перед школой. Связан он, прежде всего, – продолжает психолог, – с тем, что мы в своих социальных форматах потеряли элементы событийности. К примеру, раньше был один выпускной из детского сада и один – из школы. Первый символизировал переход на новую ступень образования, второй – переход во взрослую жизнь. На выпускном в детском садике неизменно дарили портфель. Это было признанием нового статуса ребенка. Но эта форма затерялась в истории, на выпускном теперь дарят другие предметы быта, подчас никак не связанные со школой, поэтому у ребенка нет инициации, он не понимает, что ему присвоено гордое звание «школьник». Потерялся индикатор переходного периода, а вместе с ним потерялся и смысл похода в школу.

 

С внедрением в жизнь большого количества техники у современного школьника появились следующие феномены:

  • Феномен многозадачности. Решая много вопросов сразу, дети отвлекаются, начинает утрачиваться концентрация внимания, что негативно сказывается на освоении школьной программы.
  • Плееродети – в ушах все время наушники, не реагируют на события окружающего мира, подвержены социальной аутизации.  По наблюдениям исследований громкая музыка повреждает клетки улитки, которая находится во внутреннем ухе. Ушная улитка переводит звуки в нервные импульсы, громкость и сила звука напрямую ведет к потере слуха. Поэтому можно предположить, что сегодняшние дети в более зрелом возрасте будут, в лучшем случае, тугоухими.
  • Мобильные дети – с мобильниками в руках, нарушается коммуникация – только через аппарат.
  • Смс-мания – желание набивать текст. У многих детей обнаружена деформация суставов на указательном пальце правой руки. Возникает зависимость взора на экран. Используется липовый язык, который влечет за собой липовое мышление.
  • Ребенок-геймер – органическое поражение мира ребенка, вытеснение реальности, побег от нее.

Компьютерная зависимость: как уберечь ребенка от разрушительного воздействия

Еще один феномен современности, –  резюмирует Елена Файзуллаева,отсутствие культуры живого общения с людьми. Возникает потому, что взрослые перестали общаться вживую, редко приглашают в гости друзей, редки коллективные посиделки, например, у костра, за чаем, с гармошкой или гитарой. Дети берут за образец образ жизни взрослых, у которых более развито общение в социальных сетях, по телефону или скайпу. Дети не знают, как нужно встречать гостей, что подавать на стол, о чем говорить в этой обстановке.

 

«Цифровые дети»: как помочь им найти свое место в жизни. Советы психолога

 

 

Взрослый осуществляет тотальный контроль над ребенком и организует его досуг на свое усмотрение. Отсюда возникает еще один феномен –  организованного детства.

 

Организованное детство современных детей – плюсы и минусы

 

Что дальше?

– Риторический вопрос! – восклицает Елена Файзуллаева. Но всегда были и хорошие, и плохие люди. Так будет и дальше. Нас спасает то, что мы разные: кто-то предпочитает сигареты и драки, а кто-то музыку и спорт. Хочется верить, что наши дети будут технически грамотными, отлично разбираться в любых электронных приборах, а посещение кружков и секций принесет много пользы в будущем.

Детство навсегда останется детством, оно не исчезает бесследно. Оно живет в сознании взрослого человека и заявляет о себе в форме сновидений, мечтаний. Приходит нам на помощь в безвыходных ситуациях, когда нужно проявить творчество, решительность. Детство – это жизненная необходимость для каждого. Поэтому стоит плюнуть на все и податься куда-нибудь в горы вместе со своими детьми, забросив наушники, телефоны и гаджеты.

Все не так уж плохо, – утверждает Елена. Астрологи в один голос предсказывают рождение гениев в декабре-январе 2015-2016 и именно в России – они и спасут пошатнувшийся мир. Эти новые дети будут наделены телепатическими способностями и будут очень чувствительными. Ведь наша беда в том, что мы разучились чувствовать краски, звуки и запахи окружающего мира, а главный феномен детства – способность чувствовать.

 

Автор Юлия Савельева 




Ключевые слова: Феномены современного детства, организованное детство, гаджеты и дети,



Ваш комментарий
Поле не может быть пустым
Поле не может быть пустым
Поле не может быть пустым
Поле не может быть пустым
Поле не может быть пустым


Согласен (а) на публикацию в проекте Призвание врач





Рейтинг@Mail.ru
Сибирский медицинский портал © 2008-2021

Соглашение на обработку персональных данных

Политика в отношении обработки персональных данных

Размещение рекламы
О портале
Контакты
Карта сайта
Предложения и вопросы
Информация, представленная на нашем сайте, не должна использоваться для самостоятельной диагностики и лечения и не может служить заменой консультации у врача. Предупреждаем о наличии противопоказаний. Необходима консультация специалиста.

Наверх